Elementarwissen – Folge 56 - Der häufigste Denkfehler beim Churer Modell und warum das Churer Modell an vielen Schulen scheitert

In dieser Folge sprechen Jessica und Steffen darüber, warum das Churer Modell kein Möbelkonzept ist und weshalb offene Lernlandschaften, flexible Sitzordnungen oder moderne Klassenräume allein noch keinen guten Unterricht erzeugen. Das Churer Modell ist weit mehr als flexible Möbel und offene Lernräume. Jessica und Steffen sprechen über Selbstständigkeit, Lernkultur, Unterrichtsentwicklung und die Frage, warum gute Räume erst dann wirken, wenn der Unterricht bereits durchdacht ist.

**Darum geht es in dieser Folge: **

• Warum viele das Churer Modell auf Möbel reduzieren
• Der Unterschied zwischen Raumgestaltung und Unterrichtsentwicklung
• Was die Forschung über wirksamen Unterricht sagt
• Warum Selbstständigkeit das eigentliche Ziel ist
• Die Rolle von Routinen und klaren Strukturen
• Selbstreguliertes Lernen nach Barry Zimmerman
• Warum manche Schulen trotz neuer Möbel scheitern
• Warum der Raum der Didaktik folgen sollte
• Konkrete erste Schritte für Lehrkräfte

Eine Folge für Lehrkräfte, Schulleitungen, Referendarinnen und Referendare sowie alle, die sich mit Unterrichtsöffnung, Churer Modell, Schulentwicklung und selbstständigem Lernen beschäftigen.

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