Episoden Archiv

• Vom Smiley zur echten Selbsteinschätzung

  Elementarwissen – Folge 74 - Vom Smiley zur echten Selbsteinschätzung - Wie kriteriengeleitete Selbsteinschätzung im Unterricht gelingt.
  => Warum Kinder ihre eigene Leistung oft falsch ...

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• Beteiligung im Unterricht: Warum Melden nicht alles zeigt

  Beteiligung im Grundschulunterricht ist mehr als häufiges Melden.
  => Du hast dich nicht gemeldet!
  Doch zeigt eine Hand oben wirklich, dass ein Kind verstanden hat? Und bedeutet e...

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• „Dann ist Ruhe!“ – Wenn Lehrkräfte laut werden

  Elementarwissen – Folge 72 - „Dann ist wenigstens Ruhe!“ – Wenn Lehrkräfte laut werden
  Warum Angst kein Respekt ist – und was hinter dem Kontrollverlust im Unterricht steckt

  „Ich w...

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• Zwei Jahrgänge, eine Lehrkraft – der FLEX-Spagat

  Elementarwissen – Folge 71 - Zwei Jahrgänge, eine Lehrkraft – der FLEX-Spagat
  So lässt sich der FLEX-Alltag organisieren!

  Eine praxisnahe Folge über FLEX-Klassen, Organisation, Leh...

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• „Frag doch ein anderes Kind!“ – Aber hilft das wirklich?

  Elementarwissen – Folge 70 - Warum Peer-Hilfe oft scheitert und wie echte Hilfe im Unterricht gelingt

  Ein Kind fragt drei andere und versteht die Aufgabe danach immer noch nicht. Was gu...

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• Warum Hilfsmittel im Unterricht kaum helfen - Teil1

  Warum Hilfsmittel kaum helfen
  -> Wie Kinder lernen, Hilfsmittel sinnvoll und selbstständig zu nutzen

  Tippkarten, Wortspeicher, Regelhefte, Zwanzigerfeld und Hundertertafel: In v...

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• „Kontrolliere noch einmal!“

  „Kontrolliere noch einmal!“ Diesen Satz sagen wir im Unterricht wahrscheinlich fast täglich. Doch viele Kinder schauen nur kurz auf ihr Blatt, kommen zurück und sagen: „Ich finde nichts.“

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• Nicht sofort helfen! Beobachtung statt Dauerhilfe

  Elementarwissen – Folge 67 - Beobachtung statt Dauerhilfe -
  Wie gezielte Lernbegleitung in der Arbeitsphase gelingt

  Die Kinder arbeiten und wir laufen von Tisch zu Tisch, helfen, k...

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• Warum Kinder Regeln kennen – und sie trotzdem nicht einhalten

  Elementarwissen – Folge 66 - Warum Kinder Regeln kennen – und sie trotzdem nicht einhalten

  Wie Kinder vom Regelwissen zum selbstständigen Handeln kommen > Was zwischen Regelwissen und...

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• Ferien vorbei. Wissen weg?

  Elementarwissen – Folge 65 - „Das konnten die doch vor den Ferien!“ – diesen Gedanken kennen wahrscheinlich fast alle Lehrkräfte.

  Nach sechs Wochen Sommerferien wirken manche Kinder plöt...

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