Episoden Archiv

• Operatoren – Denkprozesse im Unterricht lenken

  Operatoren sind weit mehr als Begriffe aus Klassenarbeiten oder Bildungsplänen. Richtig eingesetzt geben sie Schülerinnen und Schülern Orientierung, strukturieren Denkprozesse und machen Lernzie...

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• Reflexion - Lernen braucht einen Rückspiegel

  Elementarwissen – Folge 60 - Reflexionsmethoden
  Lernen braucht einen Rückspiegel.

  Reflexion ist weit mehr als ein kurzer Rückblick am Ende einer Unterrichtsstunde. Sie hilft Kinder...

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• Praxisleitfaden für Klassenleitungen einer 1. Klasse (Teil 3)

  Elementarwissen – Folge 59 - Praxisleitfaden für Klassenleitungen einer 1. Klasse – Elternarbeit, Konflikte und souverän durch den Schulalltag
  > Die ersten Unterrichtswochen sind gescha...

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• Eine erste Klasse übernehmen (Teil 2)

  Elementarwissen – Folge 58 - Praxisleitfaden für Klassenleitungen einer 1. Klasse – Visualisierung, Routinen und Klassenführung
  > Wie gelingt es, dass Erstklässler möglichst schnell se...

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• Eine erste Klasse übernehmen (Teil 1)

  Elementarwissen – Folge 57 - Eine erste Klasse übernehmen (Teil 1)
  Von der Einschulung bis zum ersten Schultag – Praxisleitfaden für Klassenleitungen einer 1. Klasse – Vom leeren Klassenr...

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• Das Churer Modell ist kein Möbelkonzept

  Elementarwissen – Folge 56 -
  Der häufigste Denkfehler beim Churer Modell und warum das Churer Modell an vielen Schulen scheitert

  Wer sich mit dem Churer Modell beschäftigt, landet...

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• Du schulst eine erste Klasse ein? So gelingt der nullte Elternabend

  Elementarwissen – Folge 55 - Was Eltern vor der Einschulung wirklich wissen müssen – und was noch warten kann

  Der erste Elternabend vor der Einschulung ist schnell überfrachtet: Material...

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• Fachlehrkraft VS Klassenlehrkraft – Ist Regelchaos vorprogrammiert?

  Elementarwissen – Folge 54 - Fachlehrkraft VS Klassenlehrkraft – Regelchaos im Klassenzimmer

  Als Fachlehrkraft kommt man nicht in einen leeren Raum – sondern in ein bestehendes Klassensy...

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• Kinder verlieren keine Sachen – sondern Handlungsschritte

  Warum verlieren manche Kinder ständig ihre Sachen?
  Den Radiergummi. Das Matheheft. Die Trinkflasche. Die Hausaufgaben.

  Viele Erwachsene denken schnell: schlampig, chaotisch oder un...

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• Permanentes Snacken - Gesundes Essverhalten oder Dauerregulation?

  Elementarwissen – Folge 52 - Warum permanentes Snacken im Klassenraum oft mehr mit Regulation als mit Hunger zu tun hat

  Viele Kinder essen heute ständig.

  Nach der Pause. Während ...

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