Episoden Archiv

• Fachlichkeit statt Methoden-Show

  Elementarwissen – Folge 41
  **Fachlichkeit statt Methoden-Show** - Kompetenzaufbau planen, statt Unterricht nur gut aussehen zu lassen.

  Auf Social Media wirkt Unterricht oft wie ei...

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• Wenn Begeisterung auf Bewertung trifft

  Elementarwissen – Folge 40
  Wenn Begeisterung auf Bewertung trifft!

  => Warum Motivation in der Grundschule messbar sinkt!

  Fast alle Kinder sagen bei der Schuleingangsunte...

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• Schule ist kein Dienstleister und Bildung keine Serviceleistung

  Elementarwissen – Folge 39
  Schule ist kein Dienstleister und Bildung keine Serviceleistung

  -> Wenn Erwartungen pädagogische Professionalität verdrängen
  Kooperation heißt: ...

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• Unterrichtsstörungen in der Grundschule: verstehen, reflektieren, wirksam handeln

  Elementarwissen – Folge 38

  Unterrichtsstörungen in der Grundschule – verstehen, reflektieren, wirksam handeln
  Störungen sind kein Fehlverhalten – sie sind Feedback

  Unterric...

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• Spiralcurriculum – warum nachhaltiges Lernen Wiederkehr braucht

  Elementarwissen – Folge 37
  Spiralcurriculum – warum nachhaltiges Lernen Wiederkehr braucht
  Kompetenz aufbauen statt Lernstoff abhaken

  Spiralcurriculum – warum Kompetenz Zeit,...

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• Schüler arbeiten – aber lernen sie auch?

  Elementarwissen – Folge 36
  Schüler arbeiten – aber lernen sie auch?

  Der Klassenraum ist ruhig, alle Kinder sind beschäftigt – und trotzdem bleibt dieses ungute Gefühl: Findet hier ...

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• Selbstreflexion statt Lehrer-Diktat: Elterngespräche mit Kindern

  Elementarwissen – Folge 35
  Elterngespräche mit Schülern - Selbstreflexion statt Lehrer-Diktat

  Elterngespräche gehören zum Alltag in der Grundschule – aber oft fühlen sich Lehrkräft...

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• Zeitfresser im Unterricht – wo Lernzeit verloren geht (und wie wir sie zurückholen)

  Elementarwissen – Folge 34
  Problemstellen / Zeitfresser im Unterricht – wo Lernzeit verloren geht (und wie wir sie zurückholen)

  Zeit ist eine der knappsten Ressourcen im Schulallta...

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• Differenzierung ohne Materialflut

  Elementarwissen – Folge 33
  Warum Differenzierung nicht bedeutet, fünf Arbeitsblätter vorzubereiten

  Differenzierung gehört zu den meistgenannten Anforderungen im Unterricht – und gl...

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• Brauchen Kinder wirklich die Schreibschrift?

  Elementarwissen – Folge 32

  Brauchen Kinder wirklich die Schreibschrift? Oder ist es an der Zeit, Handschrift neu zu denken?

  In dieser Folge gehe ich einer der meistdiskutierten F...

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